„Bitte zerstört nicht unseren Glauben daran, dass zumindest an der Freien Universität Bozen die Kompetenz mehr zählt als die Sprachgruppenzugehörigkeitserklärung“: Ein Wunsch, mit dem  Corriere-Kommentator und Ex-Ansa-Chef Toni Visentini in dieser Woche eine interessante Frage eröffnet hat: Hat der Gedanke des ethnischen Proporzs an einer Hochschule, die sich noch dazu mit ihrem Alleinstellungsmerkmal Dreisprachigkeit rühmt, etwas verloren?  

Anlass dafür: die Diskussion um das sprachliche Gleichgewicht der Lehrkräfte an der bildungswissenschaftlichen Fakultät der Freien Universität Bozen. Losgebrochen wurde sie von niemand geringerem als dem Landeshauptmann, der Ende vergangener Woche den Überhang italienischer Dozenten im Brixner Lehrkörper thematisierte. „Dass das Personal für unsere deutschen Grundschulen und Kindergärten zum Großteil von italienischen Professoren ausgebildet wird, geht nicht“, machte Arno Kompatscher deutlich. Denn während 55 Prozent der Brixner Studierenden deutscher Muttersprache sind, seien 55 Prozent der Dozenten Italiener.

An der restlichen Universität, wo das Prinzip Dreisprachigkeit unabhängig von der sprachlichen Herkunft der Studierenden gelebt wird, allenfalls ein politisches Problem. Immerhin legt die SVP weiterhin Wert auf ein in der Leistungsvereinbarung mit der Uni festgeschriebenes „angemessenes Verhältnis“ zwischen deutsch- und italienischsprachigen Lehrkräften, das laut ihren Vorstellung zumindest Fifty-fifty betragen sollte. Bei der Ausbildung der künftigen Lehrkräfte und Kindergarten-Fachkräfte in Brixen wird die Dreisprachigkeit aber ganz im Geist des Systems, das sie Studierenden in ihrem Berufsleben erwarten wird, gebrochen – mit eigenen Sektionen für alle drei Südtiroler Sprachgruppen. Den Mangel an deutschsprachigen UniversitätsdozentInnen im Land hat man seit Beginn bekanntlich mit Berufungen von Gastprofessoren auf dem deutschsprachigen Ausland ausgeglichen. Nachdem es auf dem Hauptrekrutierungsmarkt Deutschland allerdings Probleme bei der Anrechnung der italienischen Rentenbeiträge gibt, stößt man dabei zunehmend auf Probleme. Noch dazu, da sich die Anmeldungen deutschsprachiger Studierender allein seit dem letzten Studienjahr verdoppelt haben und  für sie im kommenden Studienjahr 250 Studienplätze bereit stehen – gegenüber 80 italienischsprachigen und 20 ladinischen.

"Vergessen wir nicht, dass wir es gerade mit der Universität erstmals geschafft haben, die Trennung der Sprachgruppen zu überwinden.“

Inhaltlich weist nun aber auch die Dekanin der Bildungswissenschaften Liliana Dozza Kompatschers Kritik zurück. „Der Unterricht in den drei Landessprachen ist zu 100 Prozent garantiert“, versichert sie am Mittwoch im Corriere dell’Alto Adige. „Alle Südtiroler Studierenden können Lehrveranstaltungen in ihrer Muttersprache besuchen“. Darüber hinaus seien in den kommenden drei Jahren ohnehin zehn weitere Anstellungen deutschsprachiger ProfessorInnen geplant, wird von Seiten der Universität versichert.

Politisch bleibt in der Diskussion die Frage offen, ob sich Südtirol nicht wenigstens an seiner Universität von den Mechanismen des ethnischen Gleichgewichts verabschieden sollte. Mit dem Konzept einer Universität habe eine solche Erbsenzählerei jedenfalls nichts zu tun, findet zumindest Toni Visentini. „Wir wenden hier weder den ethnischen Proporz an noch werden wir Sprachgruppenzugehörigkeitserklärungen verlangen“, bemühte sich Landeshauptmann Arno Kompatscher nach der gestrigen Sitzung der Landesregierung noch einmal um Klarstellung. Doch auch an einer dreisprachigen Universität sollte zumindest ein Gleichgewicht zwischen Deutsch und Italienisch bestehen.  

Ein wenig anders scheint das aber auch Uni-Präsident Konrad Bergmeister zu sehen. Er unterstreicht, dass an der Uni Bozen vor allem auf den automatischen Gebrauch aller drei Unterrichtssprachen gesetzt wird. „Auch an der Freien Universität Bozen müssen die Wissenschaft und die Qualität der Lehre Vorrang vor Sprachkenntnissen haben“, unterstreicht der Uni-Präsident.  „Vergessen wir nicht, dass wir es gerade mit der Universität erstmals geschafft haben, die Trennung der Sprachgruppen zu überwinden.“